El liderazgo, comunicación y motivación en la supervisión.

UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO

MATERIA: SUPERVISION DE SERVICIOS EDUCATIVOS

DOCENTE: LIC. MIRNA ROCIO ROSALES VAZQUEZ 

TRABAJO:  BLOG SOBRE EL  LIDERAZGO, COMUNICACION Y MOTIVACION EN LA SUPERVISION  

ALUMNA: MARIA JOSE VAZQUEZ GARCIA

GRUPO: 502

FECHA: 8 DE DICIEMBRE DEL 2022

 El liderazgo, comunicación y motivación en la supervisión.

LIDERAZGO

El liderazgo es parte de la dirección, es la habilidad para persuadir a otros, a que busquen con entusiasmo objetivos definidos. Es el factor humano, el que hace que un grupo se conjunte y motive hacia los objetivos. Las funciones directivas tales como: planeación, organización, ejecución, control, coordinación, innovación, son partes estáticas hasta que el líder libera el poder de motivación en la gente y la guía hacia los planes y objetivos establecidos.

CARACTERISTICAS 

• CONDUCTA.-Pretende identificar las conductas personales, asociadas a un liderazgo eficaz. 
• SITUACIÓN.- El pensamiento y las investigaciones, tienden por un tercer enfoque: la perspectiva de situación del liderazgo. Esta perspectiva supone, que las condiciones que determinan la eficacia del dirigente.

CUALIDADES DE UN BUEN LÍDER 

• Iniciativa
• Sentido común 
• Dominio de sí mismo
• Optimismo
• Espíritu de logro 
• Sencillez y humildad
• Sinceridad, justicia y lealtad

FUNCIONES DE LIDERAZGO

1. FUNCIONES RELATIVAS A LA TAREA.- Son aquellas que comprenden ofrecer información, proponen soluciones y dan opiniones. 
2. FUNCIONES DE MANTENIMIENTOS DE GRUPO O SOCIAL.- Son aquellas que incluyen cualquier caso, que permita al grupo funcionar más armoniosamente, dar la razón o facilitar a otros miembros del grupo, por ejemplo, mediar en conflictos internos, llevar apuntes de las discusiones del grupo.

ESTILOS DE LIDERAZGO

1. LA DIRECCIÓN AUTORITARIA.- Esta es la visión tradicional del líder o director, que concentra toda su autoridad en un único centro de decisiones, ya sea de persona o bien de un grupo de gobierno autocrático.
2. LA DIRECCIÓN PATERNAL.- Mediante la práctica de la dirección paternal, se pretende crear una atmósfera familiar, en la que el directos quiere ser visto como figura del pater familis.
3. LA DIRECCIÓN INFERENTES.- Es un individuo que no tiene la responsabilidad alguna, ni las suyas ni la de sus subordinados. Es un jefe que no quiere serlo, les encarga sus responsabilidades al primero que vea. 
4. LA DIRECCIÓN DEMOCRÁTICA.- Es el estilo más cercano a a dirección paternal. En esta los directores comparte la toma de decisiones con sus subordinados, siempre que sean posibles, sin perder por ellos la autoridad y la responsabilidad. 

MOTIVACIÓN

La motivación es la labor más importante de la dirección, a la vez que la más compleja, pues a través de ella se logra la ejecución del trabajo tendiente a la obtención de los objetivos, de acuerdo con los estándares o patrones esperados.

TEORÍAS

1. TEORÍA DE LA MOTIVACIÓON E HIGIENE (HERZBERG).- 

• FACTORES DE HIGIENE O MANTENIEMIENTO .-  Son aquellos que evitan la falta de satisfacción pero no motivan, tales como el tipo de administración vigente en la empresas, salarios, políticas y supervisión.
• MOTIVADORRES.-  Este incluye la realización, reconocimiento, trabajo en sí mismo, responsabilidad y progreso.

     2. MOTIVACIÓN DE GRUPO.

• ESPIRITU DE EQUIPO.- El sentirse identificado con un grupo de trabajo para lograr fines comunes, aumenta la productividad del empleado.
• IDENTIFICACIÓN CON LOS O JETIVOS DE LA EMPRESA.- El coordinar los intereses de grupo con los individuales, y todos con los de la organización, motivará al grupo, ya que éste se autorrealizará con la obtención de los objetivos.
• PRÁCTICA ADMINSTRATIVA POR PARTICIPACIÓN.- Lograr que el trabajador se integre emocional y mentalmente a la situación del grupo de trabajo y a los objetivos de la empresa.
• ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES HUMANAS ADECUADAS.-  La implantación de sistemas adecuados de comunicación y autorrealización dentro de la empresa promueve la eficiencia del personal.
• ELIMINACIÓN DE PRÁCTICAS NO MOTIVADORAS.- El sentirse identificado con un grupo de trabajo para lograr fines comunes, aumenta la productividad del empleado.

LA COMUNICACIÓN

La comunicación es un aspecto clave en el proceso de dirección. La comunicación puede ser definida como el proceso a través del cual se transmite y recibe información en un grupo social. De tal manera vista, la comunicación en una empresa comprende múltiples interacciones que abarcan desde las conversaciones telefónicas informales hasta los sistemas de información más complicados.

ELEMENTOS

EMIDOS: El emisor es un elemento imprescindible del proceso de comunicación, ya que conforma el inicio de esta. Se encarga de emitir el mensaje para que llegue al receptor de forma óptima.

1. MENSAJE: El mensaje es la información propiamente dicha que se pretende hacer llegar al receptor de manera eficaz. Todos los datos y contenidos que se desean transmitir configuran el mensaje en el proceso de comunicación.
2. CANAL: Es la vía a través de la que se emite el mensaje que se quiere hacer llegar al receptor. Se pueden escoger distintos canales dependiendo del mensaje que se quiera transmitir y a quién se dirija. 
3. CÓDIGO: El código está compuesto por una serie de elementos y reglas que son compartidos por emisor y receptor para que haya una fácil comprensión del mensaje.
4. RECEPTOR: Es la persona destinataria del mensaje. Es otro elemento destacado, ya que si comprende fácilmente el mensaje, la comunicación habrá sido un éxito.

CLASIFICACIÓN

1. FORMAL.-  Aquella que se origina en la estructura formal de la organización y fluye a través de los canales organizacionales.

• VERTICAL.- Cuando fluye de un nivel educativo superior a uno inferior.

1. INFORMAL.-  Surge de los grupos informales de la organización y no sigue los canales formales,   aunque se puede referir a la organización.

• HORIZONTAL.- Se da en niveles jerárquicos semejantes.
• ORAL.- Se trasmite oralmente.
• ESCRITA.- Escrito o gráfico.

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1. CLARIDAD.- La comunicación debe de ser clara, el lenguaje debe de ser accesible para quien vaya dirigida.
2. INTEGRIDAD.- Servir como lazo integrador entre los miembros de la empresa, para lograra el mantenimiento de la cooperación para lograra los objetivos. 
3. APROVECHAMIENTO DE LA ORIENTACIÓN INFORMAL.- La comunicación es más efectiva cuando la administración utiliza la organización informal para suplir canales de información de la organización formal.
4. EQUILIBRIO.- Todo plan de acción administrativo debe acompañarse del plan de comunicación para quienes resulten afectados.

BARRERAS EN LA COMUNICACION

1. BARRERAS SEMÁNTICAS.- Están relacionadas con el significado de las palabras; es decir, con el código usado para la comunicación, el cual puede variar entre emisores y receptores, lo cual se presta a que se produzca una interpretación errónea o se deforme el mensaje. Esta barrera está vinculada a las diferencias dialectales o idiomáticas.
2.  BARRERAS PSICOLÓGICAS.- Tienen que ver con la situación psicológica del emisor o el receptor, condicionada por su estado emocional o su personalidad, lo que lo predisponen, de algún modo, a una forma de comunicación determinada. También está vinculada a la simpatía o rechazo hacia el receptor o emisor, o al mensaje que se transmite, deformado por diversos estados como miedo, frustración, alegría; o bien a que no se entiende lo que se dice o lee. 
3. BARRERAS FISIOLÓGICAS.- Las deficiencias fisiológicas del emisor o receptor, tanto por condiciones médicas (sordera, ceguera, mudez…) o enfermedades transitorias (resfriado, alergia, disfonía…), determinan el correcto funcionamiento de la comunicación, toda vez que restan claridad y fidelidad a un mensaje. 
4. BARRERAS FÍSICAS.- Están relacionadas, no con la persona, sino con el entorno en el que se encuentran las personas. Los obstáculos que impiden una correcta comunicación pueden ser ambientales (ruido, distancia…) o tecnológicos (falta de Internet, mala calidad de los equipos…